ในสหรัฐอเมริกา สล็อตเว็บตรง ผู้หญิงแสดงความสนใจทางการเมืองน้อยลงและลงสมัครรับตำแหน่งทางการเมืองในอัตราที่ต่ำกว่าผู้ชาย ช่องว่างเหล่านี้คุกคามประชาธิปไตยเพราะพวกเขาบิดเบือนการเป็นตัวแทน: ผู้หญิงคิด เป็น 26.7% ของสมาชิกสภาคองเกรสและ 31% ของสมาชิกสภานิติบัญญัติของรัฐ แม้จะคิด เป็น 50.8%ของประชากรทั้งหมด
ความไม่สมดุลเช่นนี้คุกคามค่านิยมหลักของระบอบประชาธิปไตยที่เป็นตัวแทน เช่น ความยุติธรรม การรวมเป็นหนึ่ง และความเท่าเทียมกัน พวกเขาลดคุณภาพของนโยบายที่ผลิตโดยหน่วยงานทางการเมือง
ในทำนองเดียวกัน แม้ว่าผู้หญิงจะเป็นนักศึกษา ส่วนใหญ่ พวกเธอก็ลงสมัครและได้รับตำแหน่งรัฐบาลนักเรียนน้อยลง
ทีมวิจัย ของเราใช้เวลามากในการศึกษาช่องว่างเหล่านี้ โดยอาศัยงานวิจัยที่แสดงให้เห็นว่าการขาดตัวแทนเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริงที่ว่าผู้หญิงสนใจการเมืองน้อยกว่าและมีโอกาสลงสมัครรับตำแหน่งน้อยกว่าผู้ชาย
องค์กรต่างๆ เช่นEmerge AmericaและReady to Runจัดการกับปัญหานี้โดยการฝึกอบรมสตรีให้ลงสมัครรับเลือกตั้งในที่สาธารณะและหาเงิน ให้ผู้สมัครที่เป็นผู้หญิง แม้ว่าการระดมทุนและ ช่องว่าง ด้านทรัพยากรยังคงมีอยู่ระหว่างชายและหญิงที่ลงสมัครรับเลือกตั้งในสำนักงาน
เราถามว่า: จะเกิดอะไรขึ้นหากความแตกต่างในความสนใจทางการเมืองและความทะเยอทะยานเริ่มต้นตั้งแต่อายุยังน้อย
ภาพวาดของเด็กฮิลลารี คลินตัน ในชุดกางเกงสีน้ำเงินและยืนอยู่ระหว่างต้นไม้สองต้น
ภาพวาดของฮิลลารี คลินตัน ของเด็กหญิงชั้น ป.3 ‘Hillery Clinton กำลังเก็บแอปเปิ้ลสำหรับเมือง ฮิลเลอรี คลินตันกำลังเก็บส้มให้เมือง” เด็กหญิงเขียน Bos, Angie และคณะ
ภาพวาดช่วยเล่าเรื่อง
เราเริ่มทำความเข้าใจว่าช่องว่างทางเพศในความสนใจปรากฏขึ้นเร็วเท่าชั้นประถมศึกษาหรือไม่ โดยการสำรวจและสัมภาษณ์เด็กมากกว่า 1,600 คน ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
การสัมภาษณ์เด็กเกี่ยวกับการเมืองเป็นเรื่องที่ท้าทาย เด็กจำนวนมากไม่คุ้นเคยกับพรรคการเมืองหรือคำศัพท์เช่น “สภาคองเกรส” หรือ “ศาลฎีกา” ดังนั้นเราจึงพัฒนาเครื่องมือใหม่: พร้อมท์ Draw A Political Leader
แรงบันดาลใจจากงาน ” วาดนักวิทยาศาสตร์ ” ในการวิจัยช่องว่างทางเพศใน STEM – วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ – เราขอให้เด็กๆ วาดภาพผู้นำทางการเมือง เราขอให้ผู้ตอบวัยเยาว์บอกเราว่าผู้นำในภาพกำลังทำอะไรและอธิบายลักษณะของผู้นำ
เรายังถามเด็กๆ เหล่านี้เกี่ยวกับความสนใจทางการเมืองและความสนใจในอาชีพต่างๆ รวมถึงว่าพวกเขาอยากจะดำรงตำแหน่งทางการเมืองเมื่อโตขึ้นหรือไม่
เราใช้รูปภาพและแบบสำรวจเหล่านี้เพื่อทำความเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของเด็กทั้งเกี่ยวกับการเมืองและบทบาททางเพศ หรือสิ่งที่นักวิชาการเรียกว่า ” การขัดเกลาทางการเมืองตามเพศสภาพ”
เด็กชายชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วาดภาพของโดนัลด์ทรัมป์ “เขากำลังกล่าวสุนทรพจน์ว่าเราควรขังฮิลรี คลินตัน” เขาเขียน เราถามว่า: คุณคิดว่าผู้นำทำอะไรในวันปกติ? “ไปในข่าว ไปที่คอร์ท” เขาคิดอย่างไรกับหัวหน้า: “หัวชนฝา”
โดนัลด์ ทรัมป์ กล่าวสุนทรพจน์และกล่าวว่า
โดนัลด์ ทรัมป์ กล่าวสุนทรพจน์ Bos, Angie et al
เด็กหญิงอายุ 7 ขวบดึงนายกเทศมนตรีที่ “กำลังพูด” แล้วเธอคิดว่าผู้นำทำอะไรในวันธรรมดาๆ บ้าง? “คุย คุย คุย ไม่ได้ทำอย่างอื่น”
รูปแท่งไม้ของคนยืนอยู่ข้างธง
นายกเทศมนตรี วาดโดยนักเรียนชั้นป.2 เขาทำอะไร? ‘พูดคุยพูดคุยพูดคุย.’ Bos, Angie และคณะ
โลกของผู้ชาย
เมื่อเด็กวัยประถมสังเกตพฤติกรรมและความคาดหวังของชายและหญิงในสังคม พวกเขาจึงเข้าใจว่าแต่ละเพศมักมีบทบาทบางอย่างในสังคมเช่น ผู้หญิงที่ทำงานเป็นครูหรือผู้ชายเป็นนักดับเพลิง
เด็กๆ ยังได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเมืองในช่วงเวลานี้ ด้วยบทเรียนที่มักเน้นที่เหตุการณ์สำคัญและผู้นำในประวัติศาสตร์ของสหรัฐฯ และเน้นไปที่ผู้ชายโดยเฉพาะ การที่กระบวนการทั้งสองนี้ – การเรียนรู้เรื่องเพศและการเรียนรู้เกี่ยวกับการเมือง – เกิดขึ้นพร้อมๆ กันช่วยให้เด็กๆ เข้าใจว่าโลกการเมืองถูกครอบงำโดยผู้ชาย
การวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่าเมื่ออายุมากขึ้น เด็กผู้หญิงมองว่าความเป็นผู้นำทางการเมืองเป็น “โลกของผู้ชาย” มากขึ้น วิธีหนึ่งที่เราจะแสดงสิ่งนี้คือการดูภาพวาดที่เด็กๆ ทำในสิ่งที่พวกเขาคิดว่าผู้นำทางการเมืองมีหน้าตาเป็นอย่างไร
เด็กชายสามในสี่วาดผู้ชายเมื่อวาดผู้นำทางการเมืองจากทุกวัย ในทางตรงกันข้าม เด็กผู้หญิงมองว่าผู้นำทางการเมืองเป็นผู้ชายมากขึ้นตลอดช่วงชั้นประถมศึกษา เด็กผู้หญิงที่อายุน้อยที่สุดในการศึกษาของเรา – นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่หนึ่งและสอง – ดึงดูดผู้นำสตรีน้อยกว่าครึ่ง ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น มีเด็กผู้หญิงประมาณหนึ่งในสี่เท่านั้นที่ดึงดูดผู้หญิง
นอกจากนี้เรายังแสดงให้เห็นว่าเด็ก ๆ เปิดรับการเมืองและมีโอกาสดึงดูดผู้นำทางการเมืองที่เป็นที่รู้จัก เช่น ทรัมป์หรือบารัค โอบามา เพิ่มขึ้นตามอายุ
ร่วมกับแนวโน้มทางเพศและอายุในการดึงผู้นำทางการเมือง การศึกษาของเราระบุว่าเมื่อเด็กเล็กเรียนรู้เกี่ยวกับการเมืองและบุคคลสำคัญทางการเมือง พวกเขาสอดแทรกแนวคิดที่ว่าการเมืองเป็นโลกของมนุษย์
ผลลัพธ์อย่างหนึ่งของความไม่ตรงกันระหว่างบทบาทของสตรีกับการเมือง: เด็กผู้หญิงแสดงความสนใจและความทะเยอทะยานทางการเมืองในระดับที่ต่ำกว่าเด็กผู้ชาย
เมื่อเด็กผู้หญิงเข้าสู่ช่วงวัยรุ่น เมื่อคนรอบข้างมีอิทธิพลมากขึ้นและมีความเหมาะสมกลายเป็นที่ต้องการตัวมากกว่าความโดดเด่นพวกเธอก็เลี่ยงการเมือง เนื่องจากช่องว่างอย่างต่อเนื่องของจำนวนผู้หญิงในสำนักงานบ่งชี้ว่า เมื่อเด็กผู้หญิงหันหลังให้การเมือง หลายคนไม่หันหลังกลับ
รากเหง้าของความไม่เท่าเทียมกันทางเพศในการเมืองนั้นย้อนกลับไปในวัยเด็ก รากเหง้าเหล่านี้เป็นผลมาจากปัจจัยหลายประการ: วิธีที่เด็กเรียนรู้เกี่ยวกับบทบาททางเพศและการเมืองผ่านกิจกรรมในห้องเรียน วิธีที่ผู้ปกครองอภิปรายเหตุการณ์ทางการเมือง และวิธีที่สื่อนำเสนอภาพการเมือง
การเพิ่มจำนวนผู้หญิงที่ลงสมัครรับเลือกตั้งและดำรงตำแหน่งที่มาจากการเลือกตั้งนั้นขึ้นอยู่กับว่าผู้ปกครอง ครู และสื่อนำเสนอในรูปแบบใดที่เรียกว่า “ปกติ” สำหรับเพศที่แตกต่างกัน สล็อตเว็บตรง / แคคตัส
